Ежеквартальный научно-образовательный журнал
Издается с 2004 года
Свидетельство о регистрации средства массовой информации
ПИ № ФС 77 - 68125 от 27.12.2016
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций
ISSN 1814-9545, E-ISSN 2412-4354

О журнале

Редакционная коллегия

Условия публикации

Регламент опубликования статей

Публикационная этика

Архив: Статьи по авторам; Статьи по рубрикам

Подписка и распространение

Библиотека журнала «Вопросы образования»

Контакты

Рейтинг Science Index

1 место — в рубрике «Народное образование и педагогика» (2020)

10 место — в общем рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год
(более 4000 журналов)

Двухлетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 6,925 (с учетом цитирования из всех
источников)

Пятилетний импакт-фактор РИНЦ 2020: 3,483

Десятилетний индекс Хирша 2020: 39

Индексирование журнала

2004. №4

Показать аннотации


Образовательная политика
Шадриков В. Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс	5–9
Вербицкая Л. А. , Касевич В. Б. О модернизации российской высшей школы: сегодняшние проблемы и возможные решения	10–22
Соважо К. , Белла Н. Образовательные индикаторы и политика: практическое руководство (сокращенная версия)	23–39
Ковалева Н. В. Комментарий к докладу Клода Соважо и Николь Беллы «Образовательные индикаторы и политика: практическое руководство»	40–41
Теоретические и прикладные исследования
Пузанков Д. В. , Степанов С. А. Совершенствование деятельности образовательных учреждений с позиций менеджмента качества	42–63
Абанкина И. В. , Домненко Б. И. , Левшина Т. Л. , Осовецкая Н. Я. Перспективы образовательного кредитования в России	64–88
Хили П. Вузы: битва за профессуру	89–101
Юдкевич М. М. Сигнальная политика и цели университетов (Комментарий к статье Патрика Хили «Вузы: битва за профессуру»)	102–106
Юдкевич М. М. Публикуй или проиграешь	107–124
Содержание образования
Похолков Ю. П. , Чучалин А. И. , Боев О. В. Гарантии качества подготовки инженеров: аккредитация образовательных программ и сертификация специалистов	125–141
Практика
Ларионова М. В. Формирование общеевропейского образовательного пространства: задачи для российской высшей школы	142–149
Геворкян Е. Н. , Мотова Г. Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования: опыт Российской Федерации	150–165
Лукичев Г. А. Образование стран Европейского союза устремлено в будущее	166–177
Чистохвалов В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена — что дальше?	178–193
Ефремов А. Болонский процесс — вызов или технология?	194–219
Дискуссия
Материалы дискуссии о перспективах интеграции науки и образования на современном этапе (РОСРО, 22 октября 2004 г.)	220–243
Статистика и социология образования
Вершловский С. Г. Портрет выпускника петербургской школы (опыт социально-педагогического исследования)	244–260
Савицкая Е. В. Некоторые итоги исследования системы детского дошкольного образования	261–277
Забатурина И. Ю. , Кузнецова В. И. , Озерова О. К. Данные государственной статистики по дошкольным образовательным учреждениям	278–289
Книжные обзоры и рецензии
Орлов А. Б. Перспективы гуманизации обучения	290–299

Новости

16 сентября 2022

Важно!!! У журнала "Вопросы образования" новый сайт

30 июня 2022

Новая книга в Библиотеке журнала «Вопросы образования» — «Ускоренные университеты»

24 июня 2022

В Библиотеке журнала «Вопросы образования» опубликована книга Вадима Радаева «Преподавание в кризисе»

Все новости

2004. №4

Образовательная политика

Теоретические и прикладные исследования

Содержание образования

Практика

Дискуссия

Статистика и социология образования

Книжные обзоры и рецензии

Новости